小学精细化管理条目式自评报告

1.我校课程开设齐全，课时足量；作息时间表 总课表、 课表等内容设计合理规范，张贴到位；教师担课包括兼代课程合理，分课均衡。

2.学校制定有学校教学工作计划，内容详实思路清晰。各种制度内容完善，有条有理。

3.教案书写规范合理，目标明确环节齐全。学校领导分组巡课并做有巡课详细 ；校长主任听课节数足，每节课都有评课记录。

4.作业教案检查有记录，有结果；学校学期抽测考试有记录、有评比、有结果、有分析、有指导性意见。

5.教师课内外有记录；教师上下课按时，课堂教学任务完成良好，师生互动包括 学习满意度高。学生课堂作业当堂完成，质量高；教师作业批改及时，课外作业，符合规定。 课内外及时、有针对性；特长学生有计划；教辅资料编制使用符合规定；节假日无收费现象。

6.学校建立有学科教师课内自测与学校抽测考试相结合制度；抽测考试结果有分析有总结、有改进措施；学生综合素质评价有组织、有过程、形式、结果等相关记录

7.体音、美课程开设有质量，时间有保障，内容符合要求，“大课间”活动组织效果好。

8.学校教研科研工作有组织、有计划；有针对性研究方向和主题；有具体活动安排及活动情况记录材料；学校建立有教师日常教育教学管理制度；教师队伍建设有计划，有具体活动安排，有活动记录材料；学校积极响应并组织教师参与各级教育教学业务活动， 经费有保障，有记录材料。

9.学校德育工作组织机制、制度等健全完善；德育活动安排有针对性，有记录材料。

10.各专用教室建设达标，室内物品摆放管理有序；图书等使用率高，有使用记录；室内有相关制度及档案材料。

11.学校制定有中校园及文化建设规划；教室内教师职业道德规范校训、校风、教风、学风、中小学生守则、一日常规等文化元素彰显具体鲜明；校内外卫生、教室、办公室、厕所等内部建设及卫生状况良好。